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小学综合实践活动公开课：制作校园提示牌-我做校园志愿者系列活动-迟-教案教学设计3048.docx

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资源描述：
【教学目标】价值体认通过对公共场所、现有校园文化提示牌的观察与汇总分析，引导学生认识到提示牌的分类以及功能，可以帮助我们遵守规则，确保有序，文明、安全的进行教育教学活动，帮助同学们保护自己、珍爱生命。责任担当积极参与学校服务，为学校做力所能及的事情，增强主人翁意识，热爱自己的学校。问题解决通过观察，探究方式掌握提示牌的设计要素，逐步养成自主发现问题和思考的习惯。小组合作制作提示牌
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