小学综合实践活动公开课：巧用数学符号-安-教案教学设计2637.docx

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资源描述：

【教学设计】巧用数学符号教学设计课程纲要对主题的要求1.该主题属于设计制作领域活动它注重提高学生的技术意识、工程思维、动手操作能力等。在活动过程中，鼓励学生手脑并用，灵活掌握、融会贯通各类知识和技巧，提高学生的知识迁移水平，体验工匠精神；2.设计制作的关键要素包括创意设计;选择活动材料或工具;动手制作;交流展示物品或作品,反思与改进。教学目标1.价值

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