小学综合实践活动公开课：玩转陀螺-于-教案教学设计0956.doc

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玩转陀螺教学设计课题玩转陀螺解读理念面向全体学生，在实验探究过程中，引导学生经历提出问题、做出猜想和假设、制定方案、探究等过程，掌握研究的基本的科学方法，养成探究习惯，形成科学态度，初步创新精神。学情分析六年级的学生，正在逐步由儿童期迈向少年期。在这个时期，广阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探索。他们有着强烈的探究心，但因社会经历有限

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