小学综合实践活动公开课：识别真假人民币-徐-教案教学设计3752.doc

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识别真假人民币教学设计课题识别真假人民币教材分析在日常生活中我们经常看到人们因不会识别真假人民币，收到假币以后不知道应该怎么处理而十分焦急的现象。还发现了许多人们不文明、不卫生使用人民币、不爱护人民币的行为和现象。这样的现象和行为很多都和我们的学生家长相关。同时我们还发现现在的小学生已经有许多接触、使用人民币的机会，为了让孩子从小了解人民币、爱护人

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