小学综合实践活动公开课：创建自己的阅读银行-杨-教案教学设计4739.doc

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资源描述：

创建自己的“阅读”银行教学设计教材分析银行，作为金融机构，具有储蓄、兑换货币的功能。本节课通过创建我们自己的“阅读银行”，来调控学生课外阅读行为，激励学生提高课外阅读质量，养成良好的阅读积累习惯。本课题的3个课时，活动计划安排如下第一课时，筹备创建，设计问卷；市场调研，搜集数据。第二课时，分析数据，提出方案；动手操练，启动“银行”。第三课时，运行“银行”，积累阅读，收获留存，

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