小学综合实践活动公开课：奇妙的纸蛇-王-教案教学设计4031.doc

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奇妙的纸蛇教学设计活动分析本课中先让学生自己玩纸纸蛇，然后引导学生提出影响纸纸蛇转动快慢的因素，并对此展开研究，搜集证据，最后汇报经过反复研究，让学生玩纸纸蛇的过程中，能应用已有知识和经验对所观察的现象作假设性解释。活动目标1.学生在玩纸蛇的过程中，探究纸蛇转动速度快慢的一些简单的因素。2.对问题能够提出有根据的猜想与假设，并能够搜集

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