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信息技术 第 9 课 生物识别巧利用教学设计课题 生物识别巧利用 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 四年级下教材分析教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。用学到的知识创新、实践、探索。记录、分享、表达创新与实践的过程。体现信息技术的育人价
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