人音版一年级上册音乐第八课2《龙咚锵》教学设计.docx

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龙咚锵教材分析龙咚锵是一首运用汉族民间音调创作的儿童歌曲。五声宫调式，由起、承、转、合四乐句构成的一段体结构。歌曲主要运用了节奏重复，旋律级进、重复，前两乐句歌声与锣鼓声交替，转句开始将锣鼓的节奏与歌唱的音调结合在一起，强调了热烈的气氛，抒发了小朋友敲锣打鼓庆新年的欢乐心情。教学目标1、能用模唱的方法唱会歌曲。2、了解多元文化，培养学生的创编能力。教学重点

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