资源目录
文件预览区
|
|
|
草原就是我的家 蒙古族民歌 中速稍快 自豪地草原就是我的家蒙古族民歌中速稍快 自豪地草原就是我的家 蒙古族民歌 中速稍快 自豪地草原就是我的家教学设计一、教学理念核心素养视阈下的小学音乐老师，要有纵向把握并梳理教材的能力，这就需要教师拥有大音乐观的意识，也就是要从单首音乐作品、单元教学到整个学段进行阶梯式连接。这个连接一是围绕音乐要素进行的；一是人文、情感及文化理解方面的连接。围绕这样的理念，整节
展开阅读全文
温馨提示：
叮当云教育所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。