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【核心素养】人教版数学一年级上册-5.4 5、4、3、2加几（教案有反思）.docx

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资源描述：
人教版小学数学一年级上册核心素养教学设计5.4 5、4、3、2加几【教材分析】5、4、3、2加几，是学生在学习“9加几”“8、7、6加几”的基础上进行学习的，本节课不仅是对前面知识的整理和巩固，也是对后续练习“5、4、3、2 加几”和“退位减法”相关知识的铺垫。【素养分析】通过自主探究计算方法，感受算法的多样化，提高学生学习知识的迁移能力和计算能力。在类推和迁移中，感受知识之间
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