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【核心素养】人教版数学一年级上册-4.3 整理和复习（教案）.docx

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资源描述：
人教版小学数学二年级上册核心素养教学设计4.3 整理和复习【教材分析】学生在认识了10以内各数的基础上再认识1120数不是很难，但要让学生建立数位的概念及理解运用“排队中的学问”可能有难度。为了巩固所学和建立系统性的知识框架，设置基础、易错、困难等多层级的练习，熟练掌握本单元所学知识。【素养分析】通过经历画示意图的过程，体会画图策略是理解题意的重要手段之一；通过数数、画图、推
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