【核心素养】人教版数学一年级上册-5.5 解决问题（一）（教案有反思）.docx

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资源描述：

人教版小学数学一年级上册核心素养教学设计5.5 解决问题（一）【教材分析】教材提供了开放的问题情境，图中队员按前后位置看，又分为前排和后排；从性别分，又分为男同学和女同学，这样学生在面对同一幅图时，能从不同角度收集信息。教材以相应的提示语“知道了什么”“怎样解答”“解答正确吗”将以往隐性的解决问题的线索显现出来，体现了解决问题的一般步骤，培养学生解决问题的能力。教材提供了从两个不同角

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