【核心素养】人教版数学一年级上册-2.3.4 加减混合(教案).docx

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人教版小学数学二年级上册核心素养教学设计2.3.4 加减混合【教材分析】这部分教材在编排上与连加、连减基本相同,也是配合例题各安排了一幅情景图,用图帮助学生理解加减混合的意义和计算顺序,同时还在算式中用线标明计算顺序和第一步算出的得数。【素养分析】在学习活动中,激发同学的学习兴趣,使同学体会到生活中处处有数学。并培养同学应用所学知识解决实际问题的能力,体会加减混合计算与生活的密
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