【核心素养】人教版数学一年级上册-2.1.4 8和9的分与合（教案）.docx

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资源描述：

人教版小学数学二年级上册核心素养教学设计2.1.3 8和9的分与合【教材分析】分与合这部分知识是学生学习加减法的基础，教科书分层次编排各数的组成。通过这两个层次的操作活动，使学生基本掌握8和9的组成，为后面学习数的加、减计算做准备。【素养分析】利用数形结合的方式，帮助学生理解符合表示的意义，学会用数学符号表达思维过程。经历从具体到抽象的认知过程，让学生体会数学的简洁，提高学生对

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