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【核心素养】人教版数学一年级上册-1.4 分与合（教案有反思）.docx

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资源描述：
2024秋人教版小学数学一年级上册教学设计1.4 分与合【教材分析】本节课的分与合知识大部分学生在学前教育中都接触到，再学习类似内容，学生可能会觉得没有新鲜感，但是这一节课又显得十分重要，因为，2-5的分与合是教学5以内加、减法的基础。基于以上两个冲突，我在教学时，组织学生在“做”中学、在“玩”中学，让学生在学习活动中感受学习数学的快乐，学好本节课。【学情分析】一年级的学生
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