【核心素养】人教版数学一年级上册-2.2.4 8和9的加减法（教案）.docx

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资源描述：

人教版小学数学二年级上册核心素养教学设计2.2.4 8和9的加减法【教材分析】本课编排在6、7的认识和加减法之后，内容基本一致，但要求略有提高。首先，从图两式过渡到“一图四式”，让学生亲历探索过程，感受加减法之间的关系，从借助学具计算到直接“想一想”来计算，为进一步学习 10的加减法在思考方法和解题策略上做一些准备。【素养分析】让学生经历观察、交流、自主探究，实践操作等活动，在

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