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【核心素养】人教版数学一年级上册-2.3.1 10的认识（教案）.docx

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资源描述：
人教版小学数学二年级上册核心素养教学设计2.3.1 10的认识【教材分析】10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同，教材先是显示一幅主题图供学生数数并抽象出数10，再认识10以内数的顺序，比较相邻两个数的大小，最后学习10的组成和写数。由于我们采用的计数法是十进制计数法，满十要向前一位进1，因此10的组成十分重要，它是今后学习20以内进位加法和进一步认识100以内、以内及多位数的基础
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