【核心素养】人教版数学一年级上册-1.2 比大小（教案有反思）.docx

返回相似举报

第1页 / 共4页

【核心素养】人教版数学一年级上册-1.2 比大小（教案有反思）.docx_第2页

第2页 / 共4页

【核心素养】人教版数学一年级上册-1.2 比大小（教案有反思）.docx_第3页

第3页 / 共4页

【核心素养】人教版数学一年级上册-1.2 比大小（教案有反思）.docx_第4页

第4页 / 共4页

亲，该文档总共4页，全部预览完了，如果喜欢就下载吧！

资源描述：

2024秋人教版小学数学一年级上册教学设计1.2 比大小【教材分析】教材先呈现三只猴子和一些随意摆放的水果，再将三只猴子与三种水果对应排列，用学生能接受的象形统计图呈现，学生通过分析，获得了“猴子比香蕉多”“猴子比梨少”的信息，在此基础上教材将实物抽象成数。接着，教材用符号“”“”表达数学信息，并在表达的过程中让学生理解“”“”这两个符号表示式子两边数的大小关系。【学情分析

展开阅读全文