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【核心素养】人教版数学一年级上册-1.3 第几（教案有反思）.docx

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资源描述：
2024秋人教版小学数学一年级上册教学设计1.3 第几【教材分析】教材通过一幅贴近儿童生活的“排队上车”图，让学生在观察、计数排队上车的人数的过程中感知自然数的序数含义。同时,通过图下方的两行文字,将自然数的基数含义与序数含义放在一起进行对比，有利于学生辨析、理解。让学生在具体情境中理解“几”和“第几”所表达的不同含义，能准确进行表达。本节课的重点就是让学生在深刻理解第几的基础上明白“
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