【核心素养】人教版数学一年级上册-1.9 0的认识和加减法（教案有反思）.docx

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资源描述：

2024秋人教版小学数学一年级上册教学设计1. 9 0的认识和加减法【教材分析】教材设计了小猴子吃桃子的情境，动态的展示了一只可爱的小猴子把2个桃子吃光的过程，说明没有可以用0来表示，让学生在生动有趣的故事情节中体会从有到无这个动态的变化过程，更好的理解没有可以用0表示，也使教材显得十分生动活泼。【学情分析】一年级学生活泼好动，思维活跃，注意力容易分散，对事物充满好奇心。因此，

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