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2024小学数学新教材:一上《在教室里认一认》教学设计.docx
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课题在教室里认一认【教学内容】人教版小学数学教材一年级上册 P67在教室里认一认【教材分析】课题内容是一年级上册数学游戏第3课时的教学内容,教材依托寻找教室、熟悉教室、 自我介绍、介绍同学等活动,通过让学生在活动过程中用数学的语言说一说,体会数学表达不 仅简洁,并且能够提高准确性。【学情分析】本单元是小学阶段数学学习的开始,需要帮助学生适应新环境,完成从幼儿
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