2024小学数学新教材：一上《在教室里认一认》教学设计.docx

课题在教室里认一认【教学内容】人教版小学数学教材一年级上册 P67在教室里认一认【教材分析】课题内容是一年级上册数学游戏第3课时的教学内容，教材依托寻找教室、熟悉教室、 自我介绍、介绍同学等活动，通过让学生在活动过程中用数学的语言说一说，体会数学表达不 仅简洁，并且能够提高准确性。【学情分析】本单元是小学阶段数学学习的开始，需要帮助学生适应新环境，完成从幼儿