长春版四年级下册综合实践活动教案－ 1用身体说话.doc

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用身体说话教材分析本节课是小学四年级下册第一课用身体说话。四年级的学生感知觉属于童年期阶段初期的特点，但视觉和听觉的感性已发展到一定水平，根据教材的结构和内容分析，制定教学目标感受身体语言在生活中的重要性。引导学生体会在特定环境中使用恰当的身体语言，能更好地表情达意，并获得愉悦的情感体验。帮助学生提高人际交往的技巧增进人与人之间的情感交流。确定教学重、难点掌握恰当的身体语言

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